Nachhaltigkeit macht Schule
Beim DGNB-Kartenspiel “Nachhaltigkeit macht Schule” schlüpfen die Spielerinnen und Spieler in die Rolle von Schulleiterinnen und Schulleitern, die um die Förderung der Nachhaltigkeit an ihrer Schule wetteifern. Ziel ist es, mit Geschick und Verstand möglichst viele Nachhaltigkeitsmaßnahmen an der eigenen Schule umzusetzen. Duelle, unerwartete Ereignisse und Herausforderungen sowie Wissens- und Schätzfragen bringen Schwung ins Spiel. Es steht samt Spielanleitung als kostenloser Download zur Verfügung.
Das Spiel leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lehrkräfte können es zur Inspiration und als Unterrichtsmaterial mit konkretem Praxisbezug und hohem Aktivierungspotenzial nutzen. Denn das Setting des Spiels ist so nah an der gelebten Erfahrung von Schüler:innen und Lehrer:innen, dass der nächste logische Schritt nur sein kann, die Maßnahmen und Inhalte des Planspiels in die Praxis zu übertragen.
Hintergrundwissen
Um die schwerwiegenden Folgen der Klimakrise abzumildern und angemessen auf neue Umweltbedingungen zu reagieren, ist großes Engagement auf allen gesellschaftlichen Ebenen erforderlich. Manchmal bedarf es eines zusätzlichen Anstoßes, um das Ausmaß und die Dringlichkeit dieser Herausforderung zu erkennen. Ein solcher Anstoß wird nicht zuletzt regelmäßig von einer jungen und politisch aktiven Generation gegeben.
„Öffentliche Einrichtungen und Schulen sind aufgerufen, sich verstärkt mit Fragen der Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen“
Die Schüler mitnehmen, Lösungen aufzeigen
Auch öffentliche Einrichtungen und Schulen sind aufgerufen, Maßnahmen zu ergreifen und sich verstärkt mit Fragen der Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen. Dies kann auf der Ebene der Lehrpläne, der Schulgebäude sowie des Gebäude- und Schulbetriebs geschehen.
Das Spiel zeigt, dass es bereits eine Vielzahl von Lösungsansätzen gibt und lenkt die Aufmerksamkeit von Schüler:innen und Lehrer:innen auf diese. “Nachhaltigkeit macht Schule” kann kaum gespielt werden, ohne anschließend die Frage aufzuwerfen, ob die vermittelten Maßnahmen nicht auch an der eigenen Schule umzusetzen sind.
Fazit
Die Generation, die von den klimatischen und ökologischen Herausforderungen der Zukunft am meisten betroffen sein wird, darf sich nicht ohnmächtig und allein gelassen fühlen. Schulen und Eltern sollten Lösungsansätze anbieten und Wege des konstruktiven individuellen und kollektiven nachhaltigen Handelns aufzeigen. Dazu kann das Spiel “Nachhaltigkeit macht Schule” einen Beitrag leisten.
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